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2009级五班—未来星

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日志

 
 

一年级下期语文期末复习  

2010-06-09 19:04:11|  分类: 家校互动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级下期语文期末复习(生字部分)

复习中重点强化一些易错生字的识记:

农、声   瓜、爪    努   茶   己、已    活、话

常见的一类字测查题型:

(一)偏旁与字:

 1.写出带有下面偏旁的字并组词:

扌     氵     木      口     ⺮     亻     日     讠   米     禾      纟     灬     车     辶      彳     心      忄   ⻊     父      女      钅    艹

2.给下面的字换个偏旁并组词(即“字形小魔术”)

书p28

渴    欢    闪     吧    作    情     蓝    奶    床   

喝    次    间     把    昨   

3给下面的字加偏旁并组词:

早—草     化—花     方—芳     分—粉

(二)形近字组词

欢     吧    作      话     清    名

次     把    昨      活     情    各

 

合     瓜    白      直     胡    根

金     爪    百      真     明    很

 

每     元    去      坐     全

海     完    丢      座     金

(三)选字填空:

1 声   生

2 立   粒

3 坐   座

4 作   昨

(四)多音字:

乐  和  曲  干  好  背  重  教  为  行  得

(五)把拼音补充完整并组词

(六)看拼音在(  )里填上合适的字

(七)猜字谜

二人为(   )   三人为(    )  三木为(    )  二木为(    )

易错的二类字

1.翘舌音:

窗、吃、正、眨、时、首、枝、传、插、这、珍、周、

让、纸、识、专、珠、整……

2.平舌音:

诉、嘴、昨、作、错、次、咱、材、最、丛

3.鼻音:

暖、农、哪、闹、拿、努、

4.前鼻音:

跟、金、民、珍、神、根、劲

常见的二类字测查题型有:

a把音节补充完整:

(见语文天地1、2单元;5、6单元;11单元)

b用直线把下面字的正确读音连起来:

c出现一个二类字,在后面(  )里给它选择正确读音。

词语、阅读的复习

(一)看拼音写词语

这类题型复习以词语表上为主,平时作业、平时听写错的多的词语也要多加练习。

(二)组成词语,看谁写得多

这类题型会选取构词能力较强的字进行组词语练习,语文书三页、60页、单元检测中语文天地1、2单元四题、7单元三题、单元检测中10、11、13单元以及形成性训练三中都有这类题型。

(三) 写出反义词和近义词

单元检测试卷语文天地11单元的第七题,要求写出“漂亮、赶快、一起、快活”的近义词;形成性训练(一)的第四题要求写出“好、错、南、矮、多、东”的反义词;语文书34页的第四题照样子说一说,要求说出“高兴、温暖、美丽、珍贵”的近义词。这三道题都是直接出示词语,让学生写出另一个。还有一种考查方式是以选词填空的形式出现的,如教材五单元语文天地的第五题,给出了三组反义词“大—小高—矮长—短”,让学生在语言环境中填反义词。有时间还可找出几组反义词并造句

(四)填写量词

数量词的考查一般都采用选词填空的形式,如单元检测试卷的语文天地1-2单元和第7单元的第六题,我会用下面的词填空。也可让学生直接填写量词,如单元检测试卷的语文天地14单元四题。

(五)词语搭配

一种题型是以连线的形式出现的,如:书上16页五题,单元检测试卷语文天地3-4单元的第五题,7单元的第五题、11单元的第六题、12单元的第四题、16单元单元的第五题、形成性训练(四)中的第五题;一种题型以填空的形式出现的,即给出动词和名词让学生填空。如:单元检测试卷语文天地5-6单元中的第四题,语文天地15单元中的第五题,形成性训练(二)中的第四题,形成性训练(三)中的第五题,期中综合练习中的第五题。

(六)照样子写词语

本册要求积累AABB,ABB式词语,如:单元检测试卷中的语文天地16单元的第七题,形成性训练(一)的第五题。

(七)把词语分组写下来

单元检测中语文天地5-6单元的第五题是让学生区分食肉动物和食草动物,语文天地10单元的第五题则要求让学生区分水果类和小动物类,语文天地14单元的第五题是让学生区分水果、蔬菜、粮食、树木和竹制品,书上35页让学生区分动物的种类。

阅读

(一)按照课文内容填空

本册要求背诵的课文有:《元宵节》、《水乡歌》、《春天的手》、《插秧》、《老树的故事》、《小鱼的梦》、《雨铃铛》、《美丽的彩虹》、《问银河》、《长歌行》、《竹乡之歌》、《我的名字》、《大家都快乐》。复习只关注主体课文:语文天地中要求背诵的诗歌暂不要求。复习时,需把一类字整理出来练习,但切忌把所有要求背诵的课文反反复复地写,增加学生负担。

(二)阅读一篇文章,按要求做题

这种题要求学生边读边思考,培养学生阅读能力。可让学生数数有几个自然段,数数一个自然段有几句话;也可让学生勾勾句子,比如找出文中有颜色的句子勾出来;也可问问学生对文章内容的理解,比如问这首儿歌赞扬了谁。

 

一年级下期期末复习讲座写话与句子

P3   元宵节的晚上,全家人在一起看电视。

元宵节的晚上,___在一起___。

______,___在一起___。

P10   山坡上有一片果树林。

______有一条___。

______有一___。

P55  下雨了,蜗牛说“不怕,我把房子背来啦。”

下雨了,蘑菇说“不怕,我有___。”

下雨了,___说“不怕,我有___。”

P68  P75  P90 句式训练

本期孩子最应该掌握的基本句式

谁 干什么

谁(什么,包括事物)怎么样

谁   在什么地方    干什么

什么时间   谁   在什么地方    干什么

什么时间   谁   在什么地方    干什么   结果怎样

造句的题型

我会与字、词、句交朋友。

选择词语造句。

词语打乱,排列句子。

标点, 。 ? !

一、    考察认字表

二、    补充音节

补充韵母   例:窗chuāng

补充声母   边音、鼻音、平翘舌音   例:湖

三、     给加点字选择正确读音。

四、     在括号中填上合适的字组词,再读一读。

五、     我会用偏旁写字并组词。

艹  +  早=草(小草)   (语文天地)

六、字形小魔术

推 -  扌  +  讠   =谁

转 -  车  +  亻   =传

(语文天地)

七、形近字组词

八、连一连  

动宾词语搭配

多音字的正确读音连线

九、写句子

1.读一读选两个词造句,句末打上标点。

2.语文天地   句型P68、P75、P90

十、根据课文内容填空

《长歌行》及相关需要背诵的篇目

十一、看图写句子

谁  在什么地方   干什么

我 在 干什么      

我在 帮谁 干什么

十二、附加题(阅读题)

1.  几个自然段?这段话共有几句?

2.  勾一勾,圈一圈 描写颜色、形状的词语或是句子。

3.  根据课文内容填空。

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